Former et accompagner les acteurs éducatifs pour garantir une éducation de qualité, avec Inter Aide

Appui aux écoles primaires rurales de Marmelade pour former et accompagner les acteurs de la communauté éducative afin de les rendre capables de mieux orienter la gestion des écoles vers une amélioration durable des apprentissages

En Haïti, le système éducatif repose en grande partie sur des écoles privées (plus de 80 % du primaire), souvent communautaires ou confessionnelles, en raison de la faiblesse des structures publiques. Ces établissements, dépendant des écolages payés par des familles très modestes, offrent une qualité d’enseignement très inégale. Dans la région rurale de Marmelade, cette réalité se traduit par une situation alarmante : 85 % des enfants en 3e année ne savent pas lire une phrase correctement. Dans un pays où l’indice de développement humain reste très bas et où le PIB par habitant ne dépasse pas 1 693 dollars, l’accès à une éducation de qualité demeure un défi structurel. Face à cette urgence éducative, Inter Aide a lancé un programme de développement sur 6 ans pour améliorer de manière durable les conditions d’enseignement et renforcer l’implication des communautés dans la gestion des écoles.

85% des enfants ne parviennent pas à lire une phrase correctement (test de compétences de base en 3ème année) dans un échantillon de 16 écoles concernées par le programme

6 ans : cycle d’appui progressif et modulable, adapté à chaque école, engagement contractuel renouvelé chaque année

Haïti

PROGRAMME DE DÉVELOPPEMENT

Bénéficiaires : 3 940 élèves dans 23 écoles partenaires 1 000 parents formés sur l’importance de la scolarité, 71 enseignants ont été suivis pour leur bilan pédagogique

Âge : de 5 à 11 ans

Partenaire local : Inter Aide

Inter Aide est spécialisée dans la réalisation de programmes de développement auprès de familles rurales particulièrement démunies. Ses domaines d’action sont l’eau, l’hygiène et l’assainissement, l’agriculture, la santé et l’appui scolaire. Les programmes sont conduits dans des zones rurales particulièrement isolées, à densité de population élevée où la présence d’ONG est faible et le contexte relativement stable pour pouvoir inscrire les actions dans la durée.

Equipe : Le projet de Marmelade s’appuie sur une équipe locale de 7 animateurs, 7 conseillers pédagogiques et un chauffeur-logisticien, tous supervisés par le responsable du programme.

Budget alloué: 20 000 €

Ce programme vise à structurer et autonomiser la communauté éducative autour d’un objectif commun : améliorer les apprentissages des élèves dans les écoles rurales. Dans ces villages isolés, la réussite d’un enfant repose autant sur la qualité de l’enseignement que sur l’engagement collectif des parents, enseignants, comités scolaires et leaders communautaires. Inspiré par les résultats probants d’un projet similaire mené à Lamyel, ce programme s’inscrit dans une approche durable et participative, en ligne avec les valeurs portées par la charte des Amis des Enfants du Monde : droit à l’éducation, implication locale et développement autonome.

RENFORCER LA GOUVERNANCE LOCALE ET L’ENGAGEMENT COMMUNAUTAIRE

Un axe majeur du programme est le renforcement de la gouvernance des écoles par les acteurs locaux. Parents, comités scolaires, enseignants et leaders communautaires sont formés pour identifier les faiblesses structurelles des écoles, analyser les besoins, et co-construire des plans d’action adaptés. Cette approche permet à chaque communauté scolaire de devenir actrice de son propre développement éducatif. En favorisant les prises de décisions collectives et éclairées, le projet établit les bases d’un pilotage local plus efficace, gage de pérennité et de résilience du système éducatif dans les zones rurales.

AMELIORER L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DES ELEVES

La réussite scolaire ne dépend pas uniquement des méthodes pédagogiques, mais aussi de l’environnement dans lequel les enfants apprennent. Le programme agit concrètement pour améliorer ce cadre : accompagnement pédagogique des enseignants, équipements scolaires, constructions de salles de classe, et mobilisation des familles sur l’importance d’une éducation de qualité. Chaque école bénéficie d’un appui progressif et modulable, renouvelé annuellement selon les progrès observés. En misant sur la formation, l’évaluation et les investissements ciblés, ce programme cherche à combler le manque de ressources et à offrir aux enfants un véritable cadre d’apprentissage propice à leur épanouissement.

Les Amis des Enfants du Monde soutiennent les actions développées par Inter Aide à Marmelade pour structurer et dynamiser la communauté éducative locale. Ce soutien permet notamment :

La formation des parents sur leur rôle dans le fonctionnement et l’amélioration des écoles.
La formation des membres de comités scolaires sur les leviers de la qualité éducative et l’accompagnement à la mise en œuvre de projets d’école.
La sensibilisation des leaders communautaires et associatifs à l’importance de mobiliser les familles autour de l’éducation.
Le développement et le partage d’outils de suivi-évaluation avec les acteurs locaux, pour mesurer l’évolution des écoles.
La collecte et l’analyse de données éducatives pour orienter les décisions et adapter les interventions.
La formation continue des enseignants avec des supports pédagogiques adaptés au contexte rural haïtien.